Tips Mengajar Matematika Untuk Anak Berkebutuhan Khusus
Tips mengajar matematika untuk anak berkebutuhan khusus sangatlah penting untuk dipelajari, khususnya bagi para pendidik. Anak berkebutuhan khusus mempunyai spesifikasi yang berbeda-beda, menyerupai delay spech, deliquent, ADHD, dan lain sebagainya. Kondisi mereka ini sanggup menghambat pembelajaran kalau seorang pendidik tidak mengetahui cara yang sempurna dalam menjelaskan pelajaran. Apalagi untuk pelajaran matematika yang notabene mengalami tingkat kesulitan cukup tinggi dibandingkan pelajaran lainnya.
Anda sanggup memakai alat bantu peraga ketika menjelaskan konsep hitung pada ABK. Banyak alat yang sanggup kita gunakan dan biasanya sekolah untuk ABK sudah menyediakannya dengan banyak sekali macam varian. Misalnya saja untuk mengenal angka, Anda sanggup memakai bola kecil-kecil, balok atau alat lainnya. Konsep penambahan dan pengurangan juga sanggup memakai alat semoga mereka lebih paham.
Pilihlah alat bantu yang menarik perhatian mereka tapi bukan kesukaan mereka. Misalnya menentukan balok berwarna merah, biru, hijau atau warna lain yang mencolok. Lantas, mengapa harus menghindari alat peraga yang disukai? Apabila anak bertemu dengan barang yang disukainya, beliau justru akan lupa dengan pelajaran dan lebih menentukan bermain dengan barang tersebut.
Selain itu, penggunaan metode berguru sangat penting untuk diperhatikan kalau kita mengajar ABK. Pada dasarnya, ABK yaitu anak yang gampang bosan sehingga kita sanggup mengkreasikan banyak sekali macam metode pembelajaran semoga mereka merasa bahagia dan tidak bosan. Namun, jangan berganti-ganti metode di awal pembelajaran.
Pada awal donasi materi, mungkin Anda harus memperlihatkan metode yang sama hingga tiga kali, paling tidak hingga mereka mengerti apa yang kita jelaskan. Kemudian untuk menciptakan mereka lebih memahami materinya, kita sanggup mengganti metode atau alat peraga.
Selain untuk menghindari rasa bosan pada anak, cara ini juga dirasa lebih efektif semoga anak tidak resah terlebih dulu ketika mereka mendapati metode berguru yang berbeda ketika mereka belum mengerti konsepnya.
Demikianlah tips mengajar matematika untuk anak berkebutuhan khusus yang sanggup membantu para pendidik dalam mengajarkan materi matematika dengan baik. Semoga bermanfaat.
Menggunakan Alat Bantu Peraga ketika Menjelaskan
Pada umumnya, Anak Berkebutuhan Khusus atau ABK mempunyai kesulitan dalam belajar, baik itu alasannya yaitu konsentrasi yang tidak baik, daya ingat yang kurang ataupun hal lainnya. Dengan demikian, seorang pendidik ABK harus lebih sabar dan memahami bagaimana tips mengajar matematika untuk anak berkebutuhan khusus semoga mereka tidak ketinggalan pelajaran.Anda sanggup memakai alat bantu peraga ketika menjelaskan konsep hitung pada ABK. Banyak alat yang sanggup kita gunakan dan biasanya sekolah untuk ABK sudah menyediakannya dengan banyak sekali macam varian. Misalnya saja untuk mengenal angka, Anda sanggup memakai bola kecil-kecil, balok atau alat lainnya. Konsep penambahan dan pengurangan juga sanggup memakai alat semoga mereka lebih paham.
Pilihlah alat bantu yang menarik perhatian mereka tapi bukan kesukaan mereka. Misalnya menentukan balok berwarna merah, biru, hijau atau warna lain yang mencolok. Lantas, mengapa harus menghindari alat peraga yang disukai? Apabila anak bertemu dengan barang yang disukainya, beliau justru akan lupa dengan pelajaran dan lebih menentukan bermain dengan barang tersebut.
Gunakan Berbagai Macam Metode dan Ulangi Materi
Untuk mengajarkan konsep matematika pada ABK butuh kesabaran ekstra. Kita harus mengulangi materi yang sama hingga beberapa kali alasannya yaitu memang daya tangkap dan daya ingat mereka berbeda. Oleh alasannya yaitu itu, jangan berpindah ke materi lain kalau mereka belum mengerti konsep matematika secara benar.Selain itu, penggunaan metode berguru sangat penting untuk diperhatikan kalau kita mengajar ABK. Pada dasarnya, ABK yaitu anak yang gampang bosan sehingga kita sanggup mengkreasikan banyak sekali macam metode pembelajaran semoga mereka merasa bahagia dan tidak bosan. Namun, jangan berganti-ganti metode di awal pembelajaran.
Pada awal donasi materi, mungkin Anda harus memperlihatkan metode yang sama hingga tiga kali, paling tidak hingga mereka mengerti apa yang kita jelaskan. Kemudian untuk menciptakan mereka lebih memahami materinya, kita sanggup mengganti metode atau alat peraga.
Selain untuk menghindari rasa bosan pada anak, cara ini juga dirasa lebih efektif semoga anak tidak resah terlebih dulu ketika mereka mendapati metode berguru yang berbeda ketika mereka belum mengerti konsepnya.
Demikianlah tips mengajar matematika untuk anak berkebutuhan khusus yang sanggup membantu para pendidik dalam mengajarkan materi matematika dengan baik. Semoga bermanfaat.